進学_受験のためのTips・楽学考房

2006年06月11日

復習・弱点補強はどうすれば？ その２

復習・弱点補強とはどういうものか？

もう１つの方法は、先ほどの方法とはちがって、「かつて学校で習った時の時間軸に沿って復習する」というものです。

たとえば、小学校を卒業して春から中学生になるとしましょう。
ケースによってちがいますが、春休みから１～２ヶ月かけて、これから数学を理解するのに必要となる算数の単元や考え方を順に復習していきます。

これは、効果がある方法だと思います。
仮に数学に２ヶ月ぐらい出遅れたとしても、楽にそれを取り戻せます。少なくとも学校で習う範囲ならば、相当算数が苦手だったという子どものケースでも数学で困るということはなくなると思います。

さらに言うと､やる気と意欲が出てくる方法でもあると思います。数多くの事実が証明してますので、お勧めの方法です。これは、中学校を卒業して春から高校生になって高校数学に入る場合でも、同じでしょう。
また、運悪く大学受験に失敗して、どうしても数学が必要な大学を目指したいという場合でも有効な方法です。

よく考えていただきたいのですが､もう学校に行く必要がありませんので、毎日が夏休みみたいなもんです。受験というものは、通常は夏休みが勝負なんですね。自分のペースでやり方さえまちがえなければ、いやいや我慢してという数学ではなく、自分に納得のいく数学の勉強が可能かもしれません。
基本に戻る復習に数ヶ月費やしたとしても、次の受験まで１年もあるのですから。

この「弱点補強」の注意点は、やる時期を選ぶということでしょうか。
というのも、学校での授業が始まってしまうと、新しいことをどんどん学習し、その確認テストと、そちらの方に時間を取られて、事実上こういった復習ができなくなるんですね。

いわば、ある時期、他のことを捨てて、数学を理解するという原点、基本に立ち返るやりかたです。
ある意味で、栄養のあるものをどんどん摂取していけば（問題を次々やる）よくなっていくというのは考えものです。「入れる（新しく習う）」より「出す（復習というのはこのような機能だと考えられます）」方が重要な場合もあります。

ある意味で、指導者がいなくて１人でも可能な方法ですが、やはり、やるという強い気持ちが必要ですが。

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